《培训要以听课对象为中心》刘友龙，持续原创分享第920天
关于心理学，我们或许不缺高大上的理论，我们缺的是落地实用的具体操作方法。最好是贴近生活的，与生活中具体事情直接相连的解决模式。在我的焦点讲师班上我也一直在思考，怎么样能培养大家讲出来实用、有效，最好是“听了就能用，用了就有效”的课程！
作为讲师很关键的一点就是，培训时一定要以听课对象为中心，要考虑听课对象的年龄构成，文化程度，心理特点，最看重的需求等。根据听课对象的各种特点，最主要的是根据听课对象的需求设计，相关的课程架构。大架构下，既要有幽默活跃气氛的内容存在，又要有贴近生活的具体案例及其具体解决办法的环节。幽默活泼无论对于成年人还是青少年，都非常的重要，不然的话课程将会枯燥乏味，让听众哈欠连连。具体案例及其解决办法，可以让听众，在当时学的时候就知道，如何将理论变为实践。设置的案例最好是大家常见的，但是又比较棘手的，然后在课堂上手把手的教给大家，一步一步怎么具体的实操，这样的话，空洞的理论很快就会变成活生生的实践。这样的心理学课堂，可能是当前最缺的。
听课对象可能也有做的不到位的地方，尽量多的和他们共情，理解他们的难处，因为他们一定有他们的道理，不要把课堂变成批判会，这一点也很关键。总而言之，以听课对象为中心，如果不太清楚怎么样以听课对象为中心，那就想一想，如果我们是听众的话，我们大概喜欢什么样的讲师？喜欢讲师讲什么样的内容呢？又喜欢以什么样的方式讲出来呢？
